Яндекс                     ПОИСК ПО САЙТУ                     Google

Р - С

К оглавлению

Римановская терминология

Римановская терминологияРимановская терминология — новая аккордовая терминология и цифровка, введенная автором этого словаря Г. Риманом в его музык.-теоретических сочинениях и называемая им Klangschlüssel ("Созвуковый ключ"). Обозначения эти введены вместо обычных обозначений генерал-баса, которые по мнению Римана не достаточно ясно и точно выражают гармоническое значение аккорда (см. генерал-бас). В р-й т-и, как и в генерал-басе, употребляются цифры 1—10, но интервалы отсчитываются в ней не от басового тона аккорда (созвука), а от его главного тона (примы), — т.е. того тона, в смысле которого понимается весь аккорд (в аккорде C-dur, во всех его обращениях, таким тоном [примой] является тон c, в аккорде a-moll — тон e). Для обозначения мажорных аккордов служат обыкновенные (арабские) цифры, для обозначения минорных аккордов — римские; первые отсчитываются вверх от главного тона, вторые — вниз. Главный тон обозначается буквами (c, c и т.п.). Цифры имеют следующее значение: 1 (I) прима, главный тон, 2 (II) большая секунда, 3 (III) больш. терция, 4 (IV) чист. кварта, 5 (V) чист. квинта, 6 (VI) больш. секста, 7 (VII) мал. септима, 8 (VIII) октава (в исключительных случаях, напр. после 9 [IX], знак октавы употребляется вместо 1 [I]), 9 (IX) больш. нона, 10 (X) больш. децима (в исключительных случаях знак децимы употребляется вместо 3 (III).

Все цифры, кроме 1, 3, 5 (8; 10) и I, III, V (VIII, X), обозначают диссонирующие тоны; ибо только главный тон (прима), терция и квинта суть составные части созвука (мажорного или минорного) см. Созвук. Хроматические изменения вышеназванных семи (или десяти) основных интервалов обозначаются знаками < и >, из которых первый обозначает повышение на полтона, а второй понижение на полтона. Двойные повышения и понижения при такой системе музыкально немыслимы, а потому и не нуждаются в обозначении. Мажорный аккорд (верхний созвук) обозначается сокращенным знаком + вместо полного , минорный аккорд (нижний созвук) — знаком 0 вместо полного . Впрочем, знак + употребляется только при противопоставлении знаку 0 или при чередовании с последним; в остальных же случаях он может вовсе не употребляться, ибо отсутствие какого бы то ни было знака при данном тоне требует построения верхнего созвука (мажорного аккорда) на этом тоне. Р-я цифровка не связана исключительно с басовым голосом, как цифровка генерал-баса; ее можно применять по отношению к любому голосу или даже независимо от какого бы то ни было голоса. Оттого она предоставляет учащемуся полную возможность добиваться хорошего голосоведения также и в басу, к чему при системе генерал-баса вовсе не представляется случаев. Об обозначении диссонирующих аккордов см. Диссонанс. Вместо конкретного обозначения созвуков по их главному тону (с+, 0e и т.п.) Риман употребляет также более общие обозначения, определяющие ту или иную гармоническую функцию данного созвука: T (тоника), D (доминанта) и S (субдоминанта), присоединяя к этим буквам знак + для мажорного созвука и знак 0 для минорного. Таким образом гармоническое значение аккорда отрешается от абсолютной высоты составляющих его тонов; учащемуся же дается в руки новое и важное средство для развития в себе гармонического мышления. См. "Упрощенная гармония" Римана (русск. перев. Ю. Энгеля, Москва 1901); его же "Handbuch der Harmonielehre", 1898. См. Функции.

Другие люди и понятия:

Римбольт

РимбольтРимбольт (Rimbault), Эдвард Френсис, один из наиболее выдающихся англ. музык. ученых, род. 13 июня 1816 в Лондоне, ум. 26 сент. 1876 там же; ученик отца, хорошего органиста, и Уэсли; уже 1832 сделался органистом… Полная информация

Римская премия

Римская премияРимская премия (grand prix de Rome), так называется большая государственная премия для оканчивающих курс композиции в парижской консерватории; получивший эту премию получает стипендию для… Полная информация

Римская школа

Римская школаРимская школа — ряд учителей и учеников (от середины 16-го века до 19-го века), творчество которых в эпоху возникновения школы характеризовалось подчинением контрапунктических ухищрений… Полная информация